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2377440-299720<br />PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR<br />SEDE IBARRA<br />Escuela de Arquitectura<br />Mishell Carvajal A<br />Primero “A”<br />2010-2011<br />2225040-299720<br />PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR<br />SEDE IBARRA<br />1.- Datos Informativos<br />1.1. ESCUELA  :    Arquitectura<br />1.2. NIVEL        :    Primero<br />1.3. NOMBRE   :    Mishell Carvajal A.<br />1.4. MATERIA :    Lógica Matemática<br />1.5. TEMAS      :    1.5.1. Ejercicios de aplicación con ángulos<br /> 1.6. FECHA     :      Ibarra, 07 de Septiembre del 2010<br />2.- Objetivo<br />Desarrollar los ejercicios planteados y de esta manera, lograr una mejor comprensión sobre este tema. <br />Reforzar mediante estos ejercicios los temas aprendidos<br />3.- Contenido<br />3.1  Ejercicios de aplicación con ángulos<br />B1.- Reconocer los siguientes ángulos:<br />22059901263651 Ángulo Obtuso<br />1 Ángulo Recto<br />1 Ángulo agudo<br />1 Ángulo Derecho<br />1 Ángulo Agudo en E<br />G1 Ángulo Agudo en B<br />Solución:<br />1.-  < GBE<br />2.- < BAC<br />3.- < BEG<br />4.- < ECG<br />5.- < DEC<br />22536153282956.- < ABC<br />2.- Calcule:<br />Mm < ADC<br />m < BCD<br />m < CBM<br />Solución:<br />m < ADC=  m < ADM  +  m < MDC<br />        =  25 + 40<br />        =   65<br />m < BCD=  m < BCM  +  m < MCD<br />        =  32 + 46<br />        =   78<br />m < CBM=  m < BCM  +  m < BMC<br />        =  32 + 90 = 122 ;  180 – 122=<br />        =   58<br />3.- Calcule:<br />23  de un ángulo Recto<br />23 x 90=60<br />35  de un 180<br />35 x 180=108<br />13  de un 72<br />13 x 72=24<br />4.- Cálculo de Rotaciones:<br />a) en 45 minutos que rotación realiza  el minutero<br />b) Qué rotación necesita para voltear del  Norte al Sur Oeste<br />c) Qué rotación necesita para voltear del  Este al Sur <br />3672840132715<br />Solución:<br />1.-  < 270<br />2.- < 225<br />3.- < 90<br />4.- Conclusión<br />Al finar mi trabajo, llegué a la conclusión de que fue de vital importancia realizarlo, ya que así reforzamos los ejercicios vistos en clases, y tengo una noción clara sobre este tema.<br />5.- Bibliografía<br />http://3.bp.blogspot.com/_JfksHV0ZCIo/Rkl13IjrTcI/AAAAAAAAAAU/_cBOiAllRzE/s1600/600px-Brosen_windrose_svg.png<br />
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  • 1. 2377440-299720<br />PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR<br />SEDE IBARRA<br />Escuela de Arquitectura<br />Mishell Carvajal A<br />Primero “A”<br />2010-2011<br />2225040-299720<br />PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR<br />SEDE IBARRA<br />1.- Datos Informativos<br />1.1. ESCUELA : Arquitectura<br />1.2. NIVEL : Primero<br />1.3. NOMBRE : Mishell Carvajal A.<br />1.4. MATERIA : Lógica Matemática<br />1.5. TEMAS : 1.5.1. Ejercicios de aplicación con ángulos<br /> 1.6. FECHA : Ibarra, 07 de Septiembre del 2010<br />2.- Objetivo<br />Desarrollar los ejercicios planteados y de esta manera, lograr una mejor comprensión sobre este tema. <br />Reforzar mediante estos ejercicios los temas aprendidos<br />3.- Contenido<br />3.1 Ejercicios de aplicación con ángulos<br />B1.- Reconocer los siguientes ángulos:<br />22059901263651 Ángulo Obtuso<br />1 Ángulo Recto<br />1 Ángulo agudo<br />1 Ángulo Derecho<br />1 Ángulo Agudo en E<br />G1 Ángulo Agudo en B<br />Solución:<br />1.- < GBE<br />2.- < BAC<br />3.- < BEG<br />4.- < ECG<br />5.- < DEC<br />22536153282956.- < ABC<br />2.- Calcule:<br />Mm < ADC<br />m < BCD<br />m < CBM<br />Solución:<br />m < ADC= m < ADM + m < MDC<br /> = 25 + 40<br /> = 65<br />m < BCD= m < BCM + m < MCD<br /> = 32 + 46<br /> = 78<br />m < CBM= m < BCM + m < BMC<br /> = 32 + 90 = 122 ; 180 – 122=<br /> = 58<br />3.- Calcule:<br />23 de un ángulo Recto<br />23 x 90=60<br />35 de un 180<br />35 x 180=108<br />13 de un 72<br />13 x 72=24<br />4.- Cálculo de Rotaciones:<br />a) en 45 minutos que rotación realiza el minutero<br />b) Qué rotación necesita para voltear del Norte al Sur Oeste<br />c) Qué rotación necesita para voltear del Este al Sur <br />3672840132715<br />Solución:<br />1.- < 270<br />2.- < 225<br />3.- < 90<br />4.- Conclusión<br />Al finar mi trabajo, llegué a la conclusión de que fue de vital importancia realizarlo, ya que así reforzamos los ejercicios vistos en clases, y tengo una noción clara sobre este tema.<br />5.- Bibliografía<br />http://3.bp.blogspot.com/_JfksHV0ZCIo/Rkl13IjrTcI/AAAAAAAAAAU/_cBOiAllRzE/s1600/600px-Brosen_windrose_svg.png<br />